劇情簡介
孟行(⛹)悠在文(wén )科上下的(🆓)功(👸)夫(fū )最多，可收(shōu )效(🏯)甚微，特(🗯)别(bié )是现在进(👩)入(rù )高(🏇)三，学习压(yā )力(😟)成倍增(🐷)加(jiā )，面对文科(📜)的(de )无(🤖)力(📪)感也比(bǐ )以前更加(⏳)强烈(liè(🥝) )。 都(dōu )是同一(yī(🥚) )届的学(🍵)生，施(shī )翘高(gā(🚙)o )一时候(📩)在年级的威名(🥚)(míng )，黑(hē(👁)i )框眼镜还是(shì )有印(💄)象的(de )。 可(kě )服务员快走(💤)(zǒu )到他(📦)们这一桌(zhuō )的(🏵)时候，旁(👏)(páng )边那一桌，一(🕋)(yī )个戴(💟)着黑框(kuàng )眼镜的女(🏬)生站(zhàn )起来，嚷嚷(rǎng )道(🏠)：阿姨(🌧)，鱼(yú )是我们点(😚)的(de )，你往(💤)哪端呢(ne )？ 迟砚(🎂)没有(yǒ(🚀)u )劝她，也没再(zà(🕺)i )说这(👨)个(🥨)决定(dìng )好还是不好(⏱)。 迟砚跟(🏧)孟行(háng )悠走到(🤴)喷泉旁(📨)(páng )边的长椅上(⛺)(shàng )坐下(👑)，他思忖(cǔn )片刻(🎋)(kè )，问了(🌙)孟行悠一个问(wèn )题(🔟)：要是我说，我有办法(💱)(fǎ )让那(📷)(nà )些流言，不(bú(🧛) )传到老(🥋)师耳朵(duǒ )里，你(🏟)还要(yà(😏)o )跟家里说吗？ 话音(🧡)落，孟(mèng )行悠的手往下(😁)(xià )一压(🛣)，一根(gēn )筷子瞬(♎)间变成(🖤)(chéng )了两半。 孟(mè(🌫)ng )行悠见(🍰)迟砚一(yī )动不动，摸(📍)(mō(🆔) )不准他下一步(bù )想(🙍)做什么(📬)，但她自己并没(🌞)(méi )有做(🚟)好更进(jìn )一步(🐰)的心理(🛷)准(zhǔn )备，时机不(🤗)(bú )合适(🔍)，地点也(yě )不合(hé )适(🛑)，哪哪都不合适。 晚自(zì(💽) )习下课(🏍)，迟(chí )砚来二班(🏻)(bān )教室(🕡)(shì )找孟行悠，一(🐟)起去图(🏺)(tú )书馆(guǎn )再上一个(🌬)小(xiǎo )时的自习。 离(lí )学(👨)校近，小(🌰)(xiǎo )区环境好，安(🐥)(ān )保也(🌥)不错，很适合备(🐝)考。
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